X
یادداشت | احمد کوثری مدیرگروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم (علیهالسلام)
یادداشت | احمد کوثری مدیر گروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیه السلام
یادداشت | احمد کوثری مدیرگروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم (علیه السلام)
یادداشت | علیرضا مؤمن آرانی مدیرگروه تجربهنگاری فرهنگی پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام
یادداشت | محمدجواد فلاح مدیر گروه مطالعات خانواده پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام
یادداشت | حمیدرضا باقری
تحلیلی بر تغییر میدان نبرد بر اساس بیانات امام خامنهای
یادداشت | احمد کوثری مدیر گروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام
مقاله | دکتر کامیار صداقتثمرحسینی منتشر شده در نخستین شماره دوفصلنامه «امت و تمدن»
یادداشت | احمد کوثری مدیر گروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم(علیهالسلام)
مقاله | ایوب شافعیپور منتشر شده در نخستین شماره دوفصلنامه «امت و تمدن»
مقاله | فرشاد مرادی منتشر شده در نخستین شماره دوفصلنامه «امت و تمدن»
یادداشت | احمد کوثری مدیر گروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم (علیهالسلام)
یادداشت | زهرا ابراهیمزاده پژوهشگر کارگروه مطالعات فضای مجازی پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام
یادداشت | احمد کوثری مدیر گروه امت و تمدن پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم(علیه السلام)
یادداشت | محمدمهدی حسینزاده اصفهانی
مدیرگروه پیشین حدیث پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام، با نقد تصویر رایج از حضرت امام سجاد علیهالسلام، خطبه شام، سیره اخلاقی و میراث علمی امام را نشانههایی روشن از شجاعت، روشنگری و مسئولیتپذیری اجتماعی ایشان برشمرد.
کتاب «وعظ و نغز: تجربهنگاری زندگی یک بانوی مبلغ» به قلم محمدامین فرجی توسط انتشارات پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم (علیهالسلام) منتشر و راهی بازار نشر شد.
اعیاد شعبانیه، که شامل جشنها و مراسم گرامیداشت ولادت امام حسین (علیهالسلام)، حضرت ابوالفضل (علیهالسلام)، امام سجاد (علیهالسلام)، میلاد امام زمان (عج) و حضرت علی اکبر (علیهالسلام) میشود، نه تنها بازتاب دهنده ارزشهای دینی و اخلاقی اهل بیت (علیهمالسلام) است، بلکه بهعنوان عاملی برای وحدت اجتماعی، تجدید روحیه و تقویت ارزشهای اخلاقی در میان مسلمانان مطرح است.
کتاب «گناهان کبیره در فضای مجازی» با تألیف سید محمد علویزاده و از سوی انتشارات پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم (علیهالسلام) منتشر شده است.
روز مبعث، روز برانگیختن خردهایی است که در تابوت خُرافهگرایی، هوسپرستی و جهلپیشگی دفن شده بود. روز مبعث روز تولّد عاطفههاست؛ عاطفههایی که در رقص شمشیرها زخمی میشد و در جنگل نیزهها جان میباخت.
پدر - پسری و مسیر پیش روی مردان آینده
کتاب «احکام اعتکاف» با رویکردی موضوعی و کاربردی، مجموعهای منسجم از مسائل فقهی اعتکاف را بر پایه فتاوای ۱۲ تن از مراجع عظام تقلید ارائه میکند. این اثر که به همت پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام تدوین شده، میکوشد با ساختاری نظاممند و دسترسپذیر، پاسخگوی نیاز مبلغان دینی و عموم مخاطبان در مواجهه با احکام اعتکاف باشد.
فصلنامه «نامهجمهور» در شماره یازدهم، با پیوندزدن محیط زیست به مسئله عدالت، سلطه و کنش اجتماعی، میکوشد روایتی بدیل از بحران ارائه دهد؛ روایتی که در آن، آب و زمین نه صرفاً منابع طبیعی، بلکه مسئلههایی سیاسی، اجتماعی و سرنوشتساز برای آینده جامعهاند.
حجتالاسلام حیدریپور قائممقام پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیهالسلام تأکید کرد که پشت هر تجربه موفق، مجموعهای از تلاشها، شکستها و داراییهای انسانی نهفته است که ارزش واقعی یک تجربه را شکل میدهد.
دکتر مؤمن آرانی مسئول کارگروه تجربهنگاری فرهنگی پژوهشکده افزود: تجربهها در چارچوب فرهنگ و نظام دانایی شکل میگیرند و فهم آنها بدون توجه به زمینههای فرهنگی و تاریخی امکانپذیر نیست.
تجربهنگاری مدارس مسجد محور( مسجد خاتم النبیاء(ع)) قم، شهرک پردیسان، مدرسه مسجد محور یاوران ولایت
جمع آوری اطلاعات از تجربه نگاری های سطح کشور
امید نیک داد
چندسالی است که مدارسی با این هدف پیوند مسجد و تربیت اسلامی با توجه به خلا موجود در کشور شروع به فعالیت کردهاند»؛ این مدارس که به مدارس مسجد محور معروف شدهاند، دارای برنامههای اموزشی و شیوه و روش خاص خود هستند که در مساجد مستقر میشوند، مدیریت غالب این مدارس را یک فرد روحانی آشنا با مباحث تربیتی بر عهده دارد؛ تربیت اسلامی، سبک زندگی اسلامی، استعدادیابی، تربیت انقلابی و ... از برنامهها و اهداف این مراکز عنوان شده است.
در این پژوهش که با روش تجربه نگاری صورت میگیرد، یکی از این مساجد مورد تجربه نگاری واقع میشود تا از رهگذر این پژوهش مشخص شود که اساسا این مدارس دارای چه ویژگیهایی هستند؛ فرق این مدارس یا مدارس آموزش و پرورش چیست؟ این مراکز با چه دشواریها و چالشهایی در زمینه اجرای برنامههای خود مواجه هستند؛ روشهایی آموزشی آنها بر چه اساسی است؟ نحوه تعامل آنها با خانوادهها و سایر مراکز آموزشی چگونه است. این مراکز دارای چه مزیتهایی نسبت به سایر مراکز آموزشی هستند. در حقیقت این پژوهش درصد این پاسخ به این پرسش اصلی است که این ایده از کجا گرفته شده است، هدف اصلی آن چیست و این مراکز در این زمینه تا چه اندازه موفق بودهاند و در این مسیر با چه موانع، چالشها و مشکلاتی برخورد دارند و نحوه جذب و تعامل با خانوادهها در این زمینه چگونه است و در نهایت تجارب آنها در این زمینه چیست و آیا روش آنها را می توان به عنوان یک الگوی موفق و در نهایت به صورت یک متد علمی معرفی کرد.
در این پژوهش که به روش تحقیق کیفی صورت میگیرد، ابتدا این مدارس شناسایی میّ شود و بعد با آماده کردن پرسشنامه، مصاحبه با مجریان، متصدیان و همچنین والدین دانشاموزان، امام جماعت مسجد و.. گرفته میشود و در ادامه محتوای گرفته شده بعد از تجریه و تحلیل دادهها، جروجی کار که به صورت یه محتوای تجربهنگاری و یک مقاله علمی است منتشر میشود. از بین این مدارس برای نمونه اول به مدرسه مسجد محور یاوران ولایت که چندسالی است در شهر قم واقع در مسجد خاتمانبیاء شهرک پردیسان به فعالیت آموزشی مشغول است، انتخاب شده است. این اثر در 4 فصل آماده چاپ شده است:
فصل اول: کلیات و مفاهیم - فصل دوم: مدرسه مسجد محور یاوران ولایت قم - فصل سوم: نقاط قوت، نقاط ضعف، چالشها، فرصتها - فصل چهارم: گزارش نهایی
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ[ مشاهده کل متن ]ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ