نام

تجربه‏ نگاری و تدوین هندبوک آموزشی ویژه طلاب جهت نحوه مواجهه و پاسخ به سؤالات دینی

در قالب ثبت تجربه‏های علمی و عملیاتی حجت الاسلام دکتر سید حسن هاشمی جزی (کارشناسان پاسخگو)

هدف

جمع آوری اطلاعات از تجربه نگاری های سطح کشور

مجری

محمد پورنورز

کلیات

این سوژه در رابطه با یکی از مهم‏ترین شئون طلبگی یعنی پاسخگویی به سوالات دینی است. علاوه بر طلاب، برای فعالان فرهنگی که در حوزه‏های خدمات اجتماعی مشغول به فعالیت هستند، نوع مواجه با پرسش‏های اطرافیان به منظور برقرار ارتباط موثر با مخاطب برای ورود به گام پاسخگویی، این سوژه قابل بهره‏مندی است.

به لحاظ مخاطب سوژه، طلاب و روحانیون در مرحله اول و سایر فعالان و تحصیل کرده‏های فرهنگی دربرگیرنده این موضوع می باشند. در حوزه شئون طلبگی، می‏توان گفت که بارزترین آن، توان پاسخگویی به سوالات مخاطبان است. امروزه با توجه به بسترهای متنوع تبلیغی (میدانی، منبر، فضای مجازی، جوامع مجازی، ...) پاسخگویی به یک «مهارت» تبدیل شده که بدون مسلح شدن به آن توان و سواد «دانشی» و «بینشی» به تنهایی راهگشا نخواهد بود. این سوژه قرار است قالب‏ها و محتواهای لازم برای رسیدن به این مهارت را فراهم کند.

حجت الاسلام دکتر هاشمی جزی، از ابتدا به عنوان پاسخگو در مرکز ملی پاسخگویی شروع به کار می‏کند و در گروه‏های مختلف تجربه‏هایی مختلفی میدانی نیز داشته‏اند و از طرفی با رویکرد پژوهشی به دنبال کشف مهارت‏های مورد نیاز برای طلاب به منظور پاسخگویی بوده‏اند. وی در حال حاضر به عنوان ریاست پشتیبانی علمی مرکز ملی پاسخگویی به تربیت مهارتی کارشناسان پاسخگو مشغول به کار هستند. تقویت مهارت پاسخگویی، علاوه بر افزایش توانمندی و کسب مهارت طلاب در حوزه پاسخگویی، از سویی دیگر غیرمستقیم ترویج روحیه پرسشگری در بین عموم را به دنبال خواهد داشت که خود منشاء برکاتی خواهد شد. به کرات دیده شده که عدم بیان شبهه و سؤال از طرف پرسشگر سرآغاز انحرافات گسترده‏تری شده و بالعکس.

در واقع این پژوهش یک راهنمای کاربردی برای طلاب در عرصه پهناور پاسخ به سؤالات دینی و شبهات می‏باشد. برای تبیین بیشتر مساله می‏توان گفت، وقتی یک مخاطب از یک طلبه سوالی می‏پرسد، طلبه با دانش خود پاسخی می‏دهد. اما آنچه مطلوب است پاسخ به ما هو پاسخ سؤال نیست، بلکه ابتدا با مخاطب شناسی و طرح سوالات اکتشافی، باید به ریشه و مساله اصلی پرسشگر که در قالب یک سوال ظهور یافته بایستی پی برد و بنا به آن مساله پاسخ داد. لکن در حال حاضر عموم طلاب به علت عدم آشنایی با مهارت پاسخگویی، بنا به ارتکازات ذهنی خود یا ظاهر سوال پاسخ می‏دهند.